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jueves, 19 de julio de 2018

El BDSM: SSC, Regla de Semáforo



Introducción:

El BDSM (Bondage; Disciplina/Dominación; Sumisión/Sadismo; Masoquismo) abarca una serie de prácticas con carácter sexual denominadas como “alternativas”; Tiene infinitas variables dependientes de gustos personales, por lo que resulta prácticamente imposible generalizarlo o catalogar su amplio espectro; sin embargo para que esta practica resulte lo más segura existen una serie de “normas” o “consejos”.

El BDSM: SSC

Uno de los puntos de mayor importancia dentro del ambiente BDSM es el “SSC” (Seguro; Sano/Sensato; Consensuado).

Todas las prácticas dentro del BDSM tiene un impacto, ya sea físico o psicológico, por lo tanto es sumamente importante la seguridad; es necesario contar con medidas de seguridad dependiendo de las prácticas a realizar; si se harán algún tipo de amarres con cuerdas, se debe contar con algún instrumento (navaja) para cortar la cuerda en caso de ser necesario; en el caso de la asfixia es necesario informarse adecuadamente sobre la técnica y tiempo de realización para evitar una hipoxia severa que pueda dar como resultado un daño neurológico; para todo tipo de práctica de impacto es importante contar con una idea general de la anatomía humana para evitar dañar seriamente articulaciones, músculos, ligamentos, tendones o nervios; así como un botiquín de primeros auxilios y medidas higiénicas (como el uso de barreras/condón). (Seguro).

También es necesario el uso del “sentido común”, es importante tomar en cuenta que, aunque para algunos es un estilo de vida y para otros un juego esporádico en ambos casos sigue siendo un juego, por esta razón todas las partes (tanto dominante como sumiso) deben disfrutarlo. (Sano/Sensato).

Toda relación dentro del medio deberá ser consensuada por todos los integrantes (adultos y en pleno uso de sus facultades); esto quiere decir que se deberá tener una noción de las prácticas que se realizarán y tener a posibilidad de detener la sesión en cualquier momento. (Consensuado).

El BDSM: Regla del Semáforo

Para que los puntos anteriores sean implementados con mayor seguridad y eficiencia se cuenta con una palabra de seguridad para detener la sesión (de inmediato); esta palabra de puede ser cualquiera que los participantes deseen; sin embargo, se recomienda que no sea una palabra común (que se pueda usar con facilidad dentro de una sesión), evitando palabras tales como “no”, “para”, “perdón”, etc.

Ahora bien; si no se desea detener completamente (toda) la sesión se puede usar el semáforo.

El verde puede ser usado para indicar que la parte dominante inicie o continúe la actividad, la parte sumisa puede usarla cuando desee, sin embargo, el dominante también puede (y debe) preguntar como se siente la parte sumisa.

El amarillo tiene diversas variantes, puede significar que el sumiso desea un descanso de la sesión, en cuyo caso lo mejor es que se pause toda practica y se entre en un ambiente mas relajado (menos estricto/protocolario); también puede referirse a que se suspenda el uso de un instrumento en particular pero que la sesión continúe con normalidad; por último puede ser utilizada para indicar que se baje la intensidad de un instrumento pero que se siga utilizado; en cualquier caso es importante aclarar a la parte dominante el “tipo” de amarillo que se desea, por ejemplo se podrían utilizar las siguientes frases: “amarillo” (para pausar toda la sesión); “amarillo de X instrumento” (para suspender el uso de un instrumento); o “amarillo, disminuya la intensidad de X instrumento” (para continuar con menor nivel e intensidad en los azotes).

El rojo es una palabra a la que idealmente no se deberían llegar (A menos que este consensuado y sea parte del juego llegar a ese límite) ya que indica que el dominante cruzó el límite de dolor físico o psicológico del sumiso; esta palabra indica un alto absoluto a toda la sesión e inicio de un “after care” inmediato, se recomienda que en este espacio todas las partes involucradas entablen una adecuada comunicación para cerciorar que todo este bien. Por ningún motivo en este punto se debe continuar la sesión (a menos que la parte sumisa lo desee), pues de lo contrario se estaría incumpliendo con el consenso del juego y pasaría a convertirse en abuso.

Al hablar del BDSM, la literatura (artículos) está muy enfocada a la seguridad física y emocional de la parte sumisa, a pesar de que esta es importante, la seguridad física y emocional de la parte dominante es igual de importante. En consecuencia, es imprescindible establecer una eficiente comunicación de las practicas con las que ambas partes estén cómodas, así mismo el dominante tiene pleno derecho a detener una sesión si así lo considera o a utilizar el código del semáforo si una práctica no le esta resultando satisfactoria o incluso le esta incomodando.


Conclusión:

Es de vital importancia mantener el SSC en cualquier relación, eso incluye el BDSM; en caso de no ser así no solo se podría “fracturar” la relación también se estaría convirtiendo en abuso, lo que llevaría a una relación co-dependiente y autodestructiva.

La base de toda relación en la confianza y la buena comunicación, en donde se es libre de generar acuerdos que puedan ser modificados con el tiempo, para lograr una plena y sana convivencia que todas las partes involucradas disfruten.


jueves, 31 de julio de 2014

Victor Nizovtsev 1965-Actualidad

Hoy descubrí un nuevo pintor; realmente me enamoré de sus obras. 

Tienen un toque mágico y esplendido, el juego de colores con el realce de las luces doradas es magnifico, los tonos rojizos danzan en el aire de tal forma que puedes percibir el aroma salino; Sin duda los cuadros te sumergen en fantasía.









lunes, 10 de marzo de 2014

Tinte Rojizo

Decepción e inspiración; hace un año pretendíamos (mi manada) realizar un proyecto “Tinte Rojizo”; compramos un dominio e iniciamos a programar y diseñar el sitio, la idea era informar a los nuevos integrantes del medio las formas menos riesgosas de hacer ciertas actividades.

Le proyecto, “murió” antes de comenzar, por falta de tiempo, diferentes expectativas; en resumen, distintos objetivos.

Sin embargo; deseo dar a conocer parte de lo que pretendíamos crear, principalmente porque me interesa la seguridad física y psicológica de los practicantes.

No soy diseñadora ni programadora web, por lo que los artículos y archivos serán burdos, pero os aseguro que tendrán información relevante, bien referenciada.

Al ser una sola participante (espero que se unan mas con el tiempo) subiré un articulo por mes, y al cabo de varios artículos mensuales, publicaré una recopilación de los mismos.
No busco, algo económico en esto, aunque se perfectamente que podría beneficiarme...lo único que pido es: Si pretendéis hablar, referenciar o descargar mis artículos, denme el crédito correspondiente por tomare la molestia de escribirlos.


Sin más, me despido, y presento a mi compañero informativo.
Larry El Gatito Bisexual 

viernes, 24 de enero de 2014

Orientaciones y géneros

La sexualidad humana es realmente compleja, durante siglos se ha buscado clasificarla, pero solo se han logrado descifrar o catalogar leves pinceladas en torno a ella.

Se podría resumir que la sexualidad del ser humano se clasifica de la siguiente manera:

Sexo: Son los atributos sexuales biológicos (con los que se nace) femenino/masculino/intersexual.

Identidad de género: Esto se refiere al género con el que la persona se identifica el “¿Cómo te sientes? Hombre/Mujer/etc.”

Orientación sexual: Es a que personas te sientes atraídas sexualmente.

Sin embargo existen otros factores como: la orientación romántica, el comportamiento sexual y la expresión sexual.


La primera se refiere a la atracción romántica/emocional exclusivamente, dejando de lado la atracción sexual física. La segunda se refiere a la conducta sexual que adopta el individuo y el tercero se refiere al comportamiento y vestimenta que se toma. 



                     Imagen por: Hank Green

Imagen por: Hank Green 

A continuación os dejo la liga del vídeo donde he tomado las imágenes, por si gustáis leerlo, en el se explica con mayor detalle la sexualidad humana (de manera sencilla y rápida de entender).


Referencia
Hank Green “Human Sexuality is complicated”

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Escala Kinsey

El ser humano es una maquina compleja y enigmática, de la cual, se sabe realmente poco; el cerebro, la mente, las emociones y la sexualidad, están controlados por múltiples factores (campos cerebrales, cisuras, acomodo neuronal, sinapsis, hormonas, etc.)

Hoy me enfocaré en un estudio creado por el biólogo Alfred Kinsey y su esfuerzo por descubrir un poco sobre la sexualidad humana.


El estudio Kinsey propone 7 grados de sexualidad (actualmente 8) desde el mas heterosexual (0), al mas homosexual (6) (y otro campo, la asexualidad (7)). Esta escala esta descrita a mayor detalle en sus 2 obras “Comportamiento sexual de un hombre” y “Comportamiento sexual de una mujer”. 


La conclusión de este estudio fue el siguiente:

HOMBRES: 11.6% de varones blancos entre 20 y 35 años manifestaba un rango 3

MUJERES: 7% de las mujeres blancas soletas entre 20 y 35 años y 4% de las casadas presentaba un grado 3, un 2-6% un grado 5 y de 1-3% de las mujeres solteras un grado 6

El  60% de los hombres y un 33% de las mujeres participaron en al menos una práctica homosexual.

A continuación os dejo una liga, donde pondrán realizar un sencillo test para conocer su grado de orientación sexual según la escala Kinsey (por si os da curiosidad.)


Mi resultado fue: grado 3

lunes, 30 de septiembre de 2013

Sumisa vs. Spankee


Este post va a petición de una amiga, espero lo disfrutes pequeña

SUMISA
SPANKEE
Busca complacer a su dominante
Busca enfadar a su spanker
Es dócil y se esfuerza por aprender
Es rebelde, mimada y desobediente
Logra excitarse mediante el placer de su dominante
Logra excitarse mediante azotes o castigos buscados
Es respetuosa, atenta y amable
Reta al spanker mediante insultos y juego de poder
Hará lo posible por permanecer dócil en todo momento
Inicia prepotente y se vuelve dócil poco o poco (conforme avanza el castigo)


AMBAS: Tienen palabra de seguridad, Son “Bottoms”, Tienen límites, Pueden crear un contrato (sumisión/DD/etc)

lunes, 9 de septiembre de 2013

Collares


Fotografía por: Evelyn Mayfair


Existen una infinidad de tipos de collares, cada uno con su propósito y etapa dentro de la relación D/s, se podría decir que los más comunes son los siguientes: 



Fotografía por: Amel Hartmann

Collar de consideración o adiestramiento: Es un collar de prueba; dentro de este periodo el sumis@ deberá aprender aspectos básicos (para el dominante) como: aspectos conductuales, aptitudes, conceptos, posiciones, y deberá enfocarse a conocer a su dominante (que lo complace, como se le puede complacer, que le desagrada) y al autodescubrimiento (desarrollar su sumisión, mejora, reconocimiento de límites, etc.)
 

“Generalmente es después de la realización de ciertas pruebas de conducta, pruebas de confianza y demás” Eidan Yoson.


Fotografía por: Máster Dzad


Collar de propiedad: Se entrega al formalizar la relación (vehículo D/s), se usa como reconocimiento de la entrega, sumisión y respeto mutuo.

“Una sumisa gana su collar de propiedad cuando hay confianza; cuando sepa complacer y actué como se espera de ella” Amel Hartmann.

Dentro del collar de propiedad existen varias subdivisiones como:

Collar público: Es un símbolo que usa el sumis@ como muestra de pertenencia durante su jornada vainilla; Generalmente es un dije, cadena o collar que pasa “desapercibido” por las personas fuera del medio
Collar de paseo: Usado en juegos de “pet play” en público o privado

Collar de castigo: Su objetivo en mantener incomodo al sumis@, y su cabeza agachada para recodarle su lugar

Collar virtual: Se usa de manera cyber (sea la relación virtual o física) se usa de la siguiente manera:

Relación cyber: nombre
({iniciales del Dominante})

Relaciones físicas dentro de un medio cyber: nombre ([iniciales del Dominante])





©


Este post lo creé gracias a la colaboración de personas dentro del medio, que me asesoraron con su visión acerca del tema. Gracias a todos!!


miércoles, 28 de agosto de 2013

Primer Concurso BDSMx (relatos)

Otra categoría del concurso en BDSMx fue el de “relato corto”, no hubo temática especifica, solo se trataba de relatar un encuentro BDSMero, a continuación los resultados y el relato, por si gustáis leerlos.

Primer lugar: “Historia corta 24/7” por Evelyn Mayfair


Segundo lugar: “Entre la recamara” por HerMossa


Tercer lugar: “Una sesión con mi Amo” por Luz de Luna CC

martes, 27 de agosto de 2013

Primer Concurso BDSMx (fotografía)

Hola a todos!! Hace poco se realizó un concurso en BDSMx organizado por Master Dzad con temática del 24/7.  Con este concurso se pretendía expresar en arte fotográfico lo que representa el BDSM y el significado individual del 24/7.

Los ganadores fueron anunciados en la página de BDSMx y en otras redes sociales, así mismo prometí anunciar a los ganadores en mi blog, así que os dejo los resultados, espero sean de su agrado.

Primer lugar: “Atada” por Luz de Luna CC





Segundo lugar: “sumisión” por Barbie Dark




Tercer lugar: “la boca” por Anónimo 

lunes, 13 de mayo de 2013

¿Por qué no? Mejor una escuela de dominantes


Había escuchado la idea/ proposición/ acción de una “escuela de sumis@s”. Al parecer es una fantasía del 60% de los dominantes (en mi experiencia).
Parece una excelente idea, ¿O no? Un lugar donde sumisas novatas o sin dueño juegan a ser entrenadas (o lo son); esta idea es realmente buena; jamás he visto un lugar así en acción, me han comentado de una academia en Inglaterra (que se desvaneció) la cual era un instituto de BDSM, donde se educaba en tradiciones y protocolos estrictos del medio, en este caso (por lo que me han relatado) ese lugar era de confianza y una verdadera escuela “sin payasadas”.

Pero vamos a enfocar la atención en todas esas “mini escuelas” (sin renombre) las cuales son dirigidas por un dominante “con amplia experiencia” ¿Quién regula esa definición? ¿Cómo llegaron a ese pensamiento? Experiencia y sabiduría no siempre van de la mano; la experiencia recae en la práctica y puede que por más años de práctica que se tenga no se haga bien y se caiga una y otra vez en el error sin un aprendizaje y por ende la experiencia está vacía.

A mi parecer una escuela de dominantes sería  mejor, un lugar en donde se les enseñe paciencia, lectura de lenguaje corporal, spank (ojo donde azotar), shibari y aspectos básicos de: nutrición, anatomía, fisiología, biomecánica y psicología, un lugar exclusivo en donde solo puedan aspirar personas dominantes reales y “de confianza” ósea que cumplan con un perfil especifico donde se valoren aptitudes y conocimientos, en donde queden fuera los charlatanes, los explosivos, los que no les interese la seguridad de su pareja, etc.  Y aquellos que pasen el curso puedan aspirar a crear una escuela de sumisas pues “quedarían validados”. Sin embargo ¿Quién regularía la escuela de dominantes?

Ains... Volvemos a lo mismo, para ello se necesitaría que figuras profesionales como: médicos, psicólogos, nutriólogos, entre otros profesionales interesados dentro del BDSM se reunieran para formas una escuela de BDSM. (Por llamarlo de alguna manera) pero... la mayoría de los dominantes (con los que he coincidido) tienen el ego en las nubes y no creo que aceptaran el ser enseñados por un medico spankee o por una nutrióloga sumisa (por ejemplo).

Realmente no creo /tan/ necesaria la formación de una escuela de spank/BDSM pero si algunos creen que deben hacer escuelas de sumis@s, deberían empezar por una escuela para dominantes.

¿Ustedes que opinan? Tanto en las pequeñas escuelas de sumis@s como en una de dominantes.

Me explico mejor: estas ideas de “escuelas de sumisas” este o no en contra de ellas, son un hecho; y en base a ellas ¿no sería mejor iniciar con una escuela de dominantes? ATENCIÓN no pretendo hacer una escuela.  Solo propongo/pregunto: "En base a ESA situación que sería mejor."

Como siempre con intención de debate y aprendizaje. 

Saludos.